bitandbusiness gana el concurso de formación de Metro de Madrid

bitandbusiness gana el concurso de formación de Metro de Madrid
Martes, 11 de septiembre 2018

La empresa bitandbusiness, especializada en formación a medida `in company´, gana el concurso de Metro de Madrid para impartir un programa de formación digital dirigido a profesionales de perfil técnico del departamento comercial y de servicios internacionales.

El programa, que busca la capacitación en competencias digitales del equipo de Metro de Madrid, ha sido elaborado a medida teniendo en cuenta sus necesidades específicas del día a día. “Hemos creado para Metro de Madrid un programa ambicioso que abordará de formar práctica cómo la transformación digital está afectando a todos los medios en general y más concretamente al medio exterior”, explica Jorge De Blas, director general de bitandbusiness.

Son 8 módulos impartidos por profesionales en activo, que trabajan directamente en cada una de las disciplinas que se impartirán: programática, comercialización, planificación, métricas y ROI y Big Data, entre otras.  Bitandbusiness utilizará una metodología propia de probada eficacia en entornos empresariales, orientada a satisfacer las necesidades de los asistentes en su día a día. 

Bitandbusiness no es una escuela de negocios. Es una iniciativa de un grupo de profesionales cuya misión es capacitar a los profesionales españoles para la transformación digital, no de forma teórica, sino dotándoles de las herramientas necesarias para afrontar los retos que supone la era del cambio en su día a día laboral. Su metodología diferencial se basa en la creación de programas formativos a medida, a partir de la escucha de las necesidades específicas de la compañía y los empleados concretos en un determinado momento. Un modelo colaborativo en el que maestro y alumno aprenden mutuamente, porque el docente sabe más del mundo digital pero es el alumno el que mejor conoce su negocio.

Las formaciones se desarrollan `in company´, buscando en todo momento mejorar la experiencia del alumnado y adaptarse a su `employee journey´.


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